ข้อดีของการเรียนนอกสถานที่หรือกลางเเจ้ง

1. ปฏิสัมพันธ์ทางกายภาพในธรรมชาติ

ในห้องเรียนกลางแจ้ง นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่อง การออกกำลังกายทำให้นัก เรียนรับรู้เพื่อให้สามารถเคลื่อนย้ายและรับข้อมูลภายในสภาพแวดล้อมได้ การเดินชมธรรมชาติ เป็นสิ่งที่น่าดึงดูดใจเป็นพิเศษ เนื่องจากเส้นทางเดินมักจะไม่เรียบ พื้นผิวอาจเปลี่ยนไป และเครื่อง หมายที่มองเห็นได้ เช่น แท่งไม้ อาจเปลี่ยนตำแหน่ง ร่างกายจะไม่สูญหายไปสำหรับนักวิจัยที่ศึกษา คุณค่าของการเคลื่อนไหวกับการเติบโตทางปัญญา การออกกำลังกายในเด็กวัยเตาะแตะเกี่ยวข้อง กับการสร้างความสามารถในการรับรู้และจิตใจได้อย่างดี 

2. ความหลากหลายในธรรมชาติส่งเสริมการคิดที่ว่องไว

กลางแจ้งจะไม่เหมือนเดิมสองครั้ง แม้แต่ในพื้นที่ที่มีการวางแผนมากที่สุด กบบนทางเดิน นกที่เกาะ อยู่บนเสา หรือรู้สึกว่าดินกลายเป็นโคลนกลางสายฝน ให้สิ่งใหม่ๆ แก่นักเรียนอย่างต่อเนื่อง การเคลื่อน ตัวของกรวดบนทางเดินหรือใบไม้ที่เหี่ยวแห้งในทุ่งทำให้เกิดเครื่องมือและสื่อใหม่ๆ เพื่อจุดประกายจิน ตนาการและจุดประกายความคิดสร้างสรรค์ ความหลากหลายนี้ส่งเสริมประสาทสัมผัสที่เฉียบแหลม และปรับเปลี่ยนได้ เปิดโอกาสในการคิดที่คล่องตัวมากขึ้น

3. ความยิ่งใหญ่ของธรรมชาติพัฒนาการรับรู้

ความกว้างใหญ่ไพศาลของธรรมชาติเอื้อต่อการพัฒนาทางปัญญา แม้เมื่ออยู่ในร่มเงาไม้ พื้นที่ กว้างใหญ่ไพศาลก็ยิ่งใหญ่กว่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในร่มที่ใหญ่ที่สุด ตาต้องปรับให้เข้ากับ วัตถุใกล้และไกล หูต้องระบุตำแหน่งเสียงจากทุกระยะทางและทุกทิศทาง และตัวรับสัมผัสต้อง ระบุตำแหน่งที่ดีที่จะเดิน ยืน และเอื้อมถึง ด้วยการรับรู้ทางประสาทสัมผัสนี้ 

4. ธรรมชาติให้ประโยชน์ต่อสุขภาพ

การดื่มด่ำกับธรรมชาติช่วยให้ร่างกายมีสุขภาพที่ดีขึ้นและการทำงานของสมองดีขึ้น การหายใจ ที่ดีขึ้นถือเป็นหนึ่งในผลประโยชน์ในทันทีและเป็นพื้นฐานที่สุด การไหลเวียนของอากาศตามธรรมชาติ ช่วยให้นักเรียนได้หายใจที่สดชื่นและปราศจากมลพิษ หญ้า ต้นไม้ และพุ่มไม้ เพิ่มระดับออกซิเจน สำหรับการพัฒนาจิตใจ แสงแดดให้ประโยชน์ต่อสุขภาพที่สำคัญอีกอย่างหนึ่ง กระตุ้นเซลล์ผิวให้ สร้างวิตามินดี ซึ่งช่วยให้ระบบภูมิคุ้มกันทำงานได้อย่างถูกต้อง วิตามินดียังเชื่อมโยงกับประโยชน์อื่นๆ อีกหลายอย่าง เช่น สุขภาพกระดูก สุขภาพหัวใจและหลอดเลือด และการควบคุมอินซูลิน

5. ธรรมชาติส่งเสริมความสุขทางจิตใจ

การเชื่อมโยงกับธรรมชาติยังนำไปสู่ประโยชน์ด้านสุขภาพจิตอย่างมากรวมถึงการผลิตเซโรโทนิน ตามธรรมชาติที่เพิ่มขึ้น ซึ่งเป็นสารเคมีที่ช่วยยกระดับอารมณ์ที่ป้องกันภาวะซึมเศร้า ระดับที่ต่ำกว่า ของสารเคมีนี้เชื่อมโยงกับความผิดปกติทางอารมณ์ตามฤดูกาล ซึ่งเกิดขึ้นในบางคนเมื่อปริมาณ แสงกลางวันลดลง การกระตุ้นด้วยประสาทสัมผัสหลาก หลายที่นักเรียนประสบในธรรมชาติ ยังกระตุ้นส่วนต่างๆ ของสมองที่เกี่ยวข้องกับสภาวะทางจิตใจและอารมณ์เชิงบวก

6. การสังเกตโดยตรงในธรรมชาติเชื่อมโยงนักเรียนกับโลกแห่งความจริง

การสังเกตโดยตรงเป็นก้าวแรกในการเป็น นักวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ นักเรียนสามารถดูสงสัยและปรับ เปลี่ยนประสบการณ์ในแง่มุมต่างๆ เพื่อดูว่าเกิดอะไรขึ้น การเลี้ยงดูผู้เรียนที่กระตือรือร้นจะทำให้ เปลวไฟแห่งความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติของพวกเขาลุกโชน สภาพแวดล้อมกลางแจ้ง ช่วยให้นักเรียนได้สังเกตสิ่งแปลก ๆ